Sejumlah siswa kelas 9 di sebuah SMP dilaporkan mengalami kesulitan saat mengerjakan perkalian dasar menggunakan papan interaktif dalam sesi pembelajaran matematika. Kondisi ini terungkap ketika guru memberikan latihan soal secara langsung dan meminta siswa untuk menjawab satu per satu di depan kelas.
Guru mata pelajaran matematika menyampaikan bahwa meski teknologi pembelajaran semakin maju, kemampuan dasar berhitung tetap menjadi fondasi penting bagi siswa. “Papan interaktif memudahkan proses belajar, tetapi jika konsep dasar seperti perkalian belum dikuasai, siswa tetap akan mengalami hambatan,” ujarnya.
Situasi ini mendorong pihak sekolah untuk merencanakan program penguatan materi dasar, termasuk sesi remedial dan pendampingan intensif. Langkah ini diharapkan dapat membantu siswa memahami kembali konsep dasar matematika sehingga mereka lebih siap menghadapi materi yang lebih kompleks di jenjang berikutnya.
Orang tua juga diimbau untuk ikut mendampingi anak saat belajar di rumah, terutama dalam latihan berhitung sederhana. Kolaborasi antara guru, sekolah, dan orang tua diyakini dapat meningkatkan kemampuan numerasi siswa secara signifikan.
Dengan adanya perhatian bersama, sekolah berharap siswa dapat kembali percaya diri dan mampu mengikuti pembelajaran matematika dengan lebih baik.
