Pemaknaan terhadap belajar yang positif merupakan salah satu fase fondasi yang merujuk pada kemampuan anak untuk mengenali serta menghargai kebiasaan dan aturan yang berlaku, serta memiliki rasa senang terhadap belajar, menghargai usahanya sendiri untuk menjadi lebih baik, dan memiliki keinginan untuk berusaha kembali ketika belum berhasil.
Mampu Melihar manfaat dari kegiatan belajar dengan ciri:
– peserta didik antusias/ senang datang ke sekolah
– peserta didik mau mnecoba kembali atau memperbaiki pekerjaan jika melakukan kesalahan
– peserta didik mempunyai perhatian terhadap apa yang ia pelajari, menunjukan keingintahuan dengan mnegajukan pertanyaan
