Dalam rangka memperkuat ekosistem Vokasi di Indonesia, Dicoding membuka pendaftaran program Beasiswa Akselerasi Kompetensi Guru SMK dan MA Kejuruan! 🎓 Ayo, jadi bagian dari guru profesional yang unggul. Raih sertifikasi ...
Salut! Salah satu dari empat mahasiswa ITB yang meraih pengakuan dari NASA Space Apps Challenge 2025 adalah Thalitha Zahra Sutejo — seorang pemimpin muda yang mewujudkan semangat sejati dalam membangun ...
Mimpi kuliah S1 ke luar negeri memang keren—tapi banyak siswa SMA tanpa sadar melakukan kesalahan yang justru menghambat perjalanan mereka. Padahal, beberapa hal ini sebenarnya bisa dihindari sejak dini. Berikut ...
Skema & Cakupan Beasiswa Beasiswa afirmasi bagi penyandang disabilitas dari LPDP tersedia untuk jenjang: Magister (S2), dengan durasi pendanaan hingga 24 bulan.Doktor (S3), dengan durasi pendanaan hingga 48 bulan. Komponen ...
Jakarta — Ratusan mahasiswa Universitas Pembangunan Nasional (UPN) Veteran Jakarta dilaporkan menerima gelombang panggilan spam dari pihak tidak dikenal yang menyamar sebagai institusi penegak hukum. Fenomena ini menjadi perhatian serius ...
Bandung — Balai Besar Guru dan Tenaga Kependidikan (BBGTK) Jawa Barat melaksanakan kegiatan Evaluasi dan Refleksi Program Prioritas 2025 sebagai bagian dari upaya peningkatan kualitas berbagai program pengembangan kompetensi guru ...
TELAH TERBIT!Jurnal Education Transformation Volume 3 Nomor 2 Tahun 2025 kini resmi dirilis! Jurnal ini menjadi wadah diseminasi karya ilmiah dan pertukaran perspektif bagi guru, kepala sekolah, pengawas, tenaga kependidikan, ...
Kutai Barat — Sejumlah guru di Kabupaten Kutai Barat melakukan aksi mogok kerja dan meninggalkan kelas sebagai bentuk protes terhadap belum terpenuhinya penyetaraan Tunjangan Perbaikan Penghasilan (TPP) tahun 2025 yang ...
PENGUMUMAN PENERIMAAN CALON DOSEN TETAP NON-PNS UI 2025 📢 Dalam rangka mewujudkan SDM berdaya saing global, Universitas Indonesia membuka kesempatan bagi Warga Negara Indonesia untuk melamar sebagai Calon Dosen Tetap ...
Copyright © 2020 idsch.id.
