Dinas Pendidikan (Disdik) Aceh menggelar pertemuan khusus dalam format focus group discussion (FGD) di Oproom Disdik Aceh, Rabu (25/2/2026) pagi, untuk menindaklanjuti hasil Tes Kemampuan Akademik (TKA) 2025 yang dinilai masih mengkhawatirkan, terutama pada mata pelajaran bahasa Inggris. Rata-rata nilai TKA bahasa Inggris siswa Aceh hanya berkisar di angka 22,47–22,74 dari skala 100, menempatkan Aceh di posisi 31 dari 38 provinsi di Indonesia.
FGD ini menghadirkan kepala sekolah dan guru bahasa Inggris SMA se-Banda Aceh dan Aceh Besar, serta sejumlah akademisi dari Universitas Syiah Kuala dan UIN Ar-Raniry, juga perwakilan Balai Penjaminan Mutu Pendidikan (BPMP) Aceh. Pertemuan dibuka Pelaksana Tugas Kepala Dinas Pendidikan Aceh, Murthallamuddin SPd, MSP, dan difasilitasi pegiat literasi yang juga wartawan Harian Serambi Indonesia, Yarmen Dinamika.
Widyaprada Ahli Muda BPMP Provinsi Aceh, Nida Kurniati MPd, menjelaskan bahwa meski rata-rata nilai bahasa Inggris Aceh tidak terlalu jauh dari capaian nasional, bahasa ini menjadi mata pelajaran dengan skor paling rendah di TKA. Ia mengingatkan, sejak Ujian Nasional Berbasis Komputer (UNBK) terakhir pada 2019, Indonesia tidak lagi memiliki asesmen berskala nasional yang seragam untuk mengukur kompetensi siswa. “Setelah UNBK 2019, tidak ada lagi standar penilaian yang sama untuk mengukur kompetensi individu siswa. Penilaian diserahkan sepenuhnya ke satuan pendidikan, sehingga instrumennya berbeda-beda dan menyulitkan upaya menjamin kesetaraan hasil,” ujarnya.
Menurut Nida, pelaksanaan TKA dilatarbelakangi kebutuhan akan data capaian belajar yang lebih objektif, apalagi peserta TKA 2025 adalah angkatan yang terdampak pembelajaran di masa pandemi Covid-19, ketika proses belajar tidak optimal. Berdasarkan monitoring BPMP di sejumlah kabupaten/kota, banyak siswa mengaku belum terbiasa mengerjakan soal berbasis stimulus dan penalaran. Mereka lebih menyukai soal yang langsung pada inti pertanyaan, bukan soal kontekstual yang menuntut pemahaman mendalam.
