Siswa SMA, MA, dan SMK yang akan mengikuti Tes Kemampuan Akademik (TKA) 2026 dapat mempersiapkan diri dengan berlatih soal Bahasa Indonesia tingkat lanjut. Latihan ini penting untuk mengasah kemampuan memahami teks, menganalisis hubungan antargagasan, menilai ketepatan informasi, dan mengapresiasi karya sastra.
Bahasa Indonesia tingkat lanjut merupakan salah satu mata pelajaran pilihan dalam TKA SMA 2026. Materi yang diujikan dapat mencakup teks informasi tunggal maupun jamak, teks fiksi, pemahaman kosakata, struktur kalimat, serta kemampuan mengevaluasi isi bacaan.
Mengacu pada materi latihan yang dipublikasikan detikEdu dan Pusat Asesmen Pendidikan (Pusmendik) Kemendikdasmen, siswa perlu membiasakan diri membaca teks secara cermat sebelum menentukan jawaban. Berikut contoh soal dan pembahasannya sebagai bahan latihan menghadapi TKA 2026. <Cite refs={[“turn161419news0″,”turn161419search3”]}/>
1. Contoh Soal TKA Bahasa Indonesia Nomor 1–3
Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 1–3.
Teks: Proposal Digitalisasi UKM Pangan Lokal
Perkembangan teknologi digital membuka peluang bagi usaha kecil dan menengah (UKM) untuk memperluas pasar. Namun, sebagian pelaku UKM pangan lokal masih menghadapi kendala berupa keterbatasan informasi, pelatihan, dan pendanaan.
Penggunaan platform digital dapat membantu pelaku usaha menjangkau konsumen di luar wilayahnya. Melalui perdagangan elektronik, media sosial, dan pembayaran digital, pelaku UKM dapat mempromosikan produk sekaligus meningkatkan efisiensi transaksi.
Untuk mengatasi kendala tersebut, sebuah proposal mengusulkan program pelatihan digitalisasi bagi pelaku UKM di tiga kabupaten. Kegiatan akan dilaksanakan melalui pembelajaran daring dan luring, disertai pendampingan selama tiga bulan.
Program ini diharapkan membantu pelaku UKM meningkatkan literasi digital dan memperkuat daya saing produk pangan lokal.
Soal 1
Pernyataan mana yang sesuai dengan isi teks? Tentukan Sesuai atau Tidak Sesuai.
A. Pelatihan digital diusulkan untuk membantu UKM mengatasi keterbatasan kemampuan menggunakan teknologi.
B. Program tersebut bertujuan menghilangkan seluruh persaingan antara UKM dan perusahaan besar.
C. Pendampingan usaha selama tiga bulan merupakan bagian dari rancangan program.
Kunci jawaban:
- A. Sesuai
- B. Tidak Sesuai
- C. Sesuai
Pembahasan: Teks menyebutkan bahwa program ditujukan untuk meningkatkan literasi digital dan dilengkapi pendampingan selama tiga bulan. Tidak ada pernyataan bahwa program akan menghilangkan seluruh persaingan usaha.
Soal 2
Hubungan antara paragraf kedua dan ketiga adalah ….
A. Paragraf kedua menjelaskan hambatan, sedangkan paragraf ketiga membantah semua hambatan tersebut.
B. Paragraf kedua menjelaskan peluang teknologi digital, sedangkan paragraf ketiga menawarkan program untuk memanfaatkan peluang tersebut.
C. Paragraf kedua menyampaikan kesimpulan, sedangkan paragraf ketiga memberikan contoh karya sastra.
D. Paragraf kedua menjelaskan hasil program, sedangkan paragraf ketiga menguraikan sejarah UKM.
E. Paragraf kedua menyampaikan kritik, sedangkan paragraf ketiga menolak penggunaan teknologi.
Kunci jawaban: B.
Pembahasan: Paragraf kedua menjelaskan manfaat teknologi digital, sementara paragraf ketiga menawarkan pelatihan agar pelaku UKM dapat memanfaatkan teknologi tersebut.
Soal 3
Argumen yang paling logis berdasarkan teks adalah ….
A. Semua UKM pasti berhasil setelah menggunakan media sosial.
B. Pelatihan digital tidak diperlukan jika pelaku usaha sudah memiliki produk berkualitas.
C. Pendampingan digital dapat membantu UKM mengembangkan keterampilan pemasaran dan transaksi daring.
D. Perusahaan besar harus berhenti menggunakan teknologi agar UKM berkembang.
E. Perdagangan elektronik menjamin seluruh produk lokal dapat menembus pasar internasional.
Kunci jawaban: C.
Pembahasan: Pilihan C menunjukkan manfaat yang masuk akal dan sesuai dengan tujuan program. Pilihan lain menggunakan klaim mutlak yang tidak didukung oleh teks.
2. Contoh Soal TKA Bahasa Indonesia Nomor 4–6
Bacalah puisi berikut untuk menjawab soal nomor 4–6.
Puisi: Menjelang Senja
Angin menyapa ujung halaman,
cahaya meredup di balik awan.
Aku menatap jalan yang lengang,
menyimpan rindu yang belum pulang.
Bila esok jarak kembali membentang,
biarlah kenangan tetap dikenang.
Di antara waktu yang terus berjalan,
ada kasih yang tak mudah dilupakan.
Catatan: Puisi ini merupakan teks latihan orisinal, bukan kutipan karya penyair tertentu.
Soal 4
Makna ungkapan “menyimpan rindu yang belum pulang” adalah ….
A. Tokoh sedang menunggu barang yang hilang.
B. Tokoh menyimpan perasaan rindu kepada seseorang yang belum kembali.
C. Tokoh merasa senang karena perjalanan telah selesai.
D. Tokoh ingin segera meninggalkan rumah.
E. Tokoh sedang mencari jalan menuju tempat baru.
Kunci jawaban: B.
Pembahasan: Ungkapan tersebut menggunakan bahasa kiasan untuk menggambarkan kerinduan kepada seseorang yang belum kembali.
Soal 5
Suasana yang paling kuat dalam puisi tersebut adalah ….
A. Kemarahan dan kekecewaan.
B. Keriangan dan semangat.
C. Kerinduan dan kesedihan yang tenang.
D. Ketakutan menghadapi bahaya.
E. Kebingungan dalam mengambil keputusan.
Kunci jawaban: C.
Pembahasan: Kata-kata seperti “senja”, “jalan yang lengang”, dan “rindu” membangun suasana melankolis yang berkaitan dengan kerinduan.
Soal 6
Amanat yang paling sesuai dengan puisi tersebut adalah ….
A. Setiap kenangan harus segera dilupakan.
B. Perpisahan selalu berakhir dengan kebahagiaan.
C. Jarak membuat hubungan antarmanusia tidak berarti.
D. Kasih dan kenangan dapat tetap bermakna meskipun seseorang berjauhan.
E. Seseorang tidak perlu memikirkan masa lalu.
Kunci jawaban: D.
Pembahasan: Puisi menekankan bahwa kasih dan kenangan dapat bertahan meskipun waktu berjalan dan jarak memisahkan.
3. Contoh Soal TKA Bahasa Indonesia Nomor 7–10
Bacalah dua teks berikut untuk menjawab soal nomor 7–10.
Teks A: Ulasan Pengunjung Kampung Adat
Kampung Adat Ciptagelar menawarkan pengalaman mengenal tradisi masyarakat Sunda dan kehidupan yang dekat dengan alam. Seorang pengunjung mengungkapkan bahwa suasana kampung yang tenang membuatnya dapat beristirahat dari kesibukan kota.
Pengunjung lain mengapresiasi kesempatan berdialog dengan tokoh adat. Namun, ia menyarankan agar informasi mengenai aturan kunjungan dan transportasi tersedia lebih lengkap secara daring. Menurutnya, keterbatasan fasilitas modern juga perlu dipahami oleh wisatawan sebelum berkunjung.
Teks B: Artikel Wisata Budaya
Kampung Adat Ciptagelar merupakan salah satu tempat untuk mempelajari tradisi masyarakat Sunda. Kehidupan masyarakatnya memperlihatkan hubungan antara adat, lingkungan, dan kegiatan sehari-hari.
Wisata budaya di kawasan tersebut tidak hanya menawarkan pemandangan alam, tetapi juga kesempatan memahami nilai-nilai yang diwariskan antargenerasi. Wisatawan sebaiknya mempelajari tata krama dan aturan kunjungan agar dapat menghormati kehidupan masyarakat setempat.
Catatan: Kedua teks ini disusun sebagai bahan latihan orisinal.
Soal 7
Pernyataan yang sesuai dengan kedua teks adalah ….
A. Semua pengunjung pasti menyukai keterbatasan fasilitas modern.
B. Kampung Adat Ciptagelar hanya menawarkan pemandangan alam.
C. Pengalaman wisata budaya dapat menjadi kesempatan untuk mempelajari tradisi masyarakat.
D. Wisatawan tidak perlu mengetahui aturan adat sebelum berkunjung.
E. Kedua teks menyatakan bahwa informasi daring sudah sangat lengkap.
Kunci jawaban: C.
Pembahasan: Kedua teks menekankan pentingnya mempelajari tradisi dan nilai budaya masyarakat setempat.
Soal 8
Apa perbedaan fokus antara Teks A dan Teks B?
A. Teks A berisi pengalaman serta masukan pengunjung, sedangkan Teks B menjelaskan nilai edukatif wisata budaya.
B. Teks A membahas sejarah kerajaan, sedangkan Teks B membahas teknologi pertanian.
C. Teks A berisi laporan penelitian ilmiah, sedangkan Teks B berisi cerita fiksi.
D. Teks A menolak wisata budaya, sedangkan Teks B menolak tradisi masyarakat.
E. Teks A hanya menjelaskan lokasi, sedangkan Teks B hanya membahas harga tiket.
Kunci jawaban: A.
Pembahasan: Teks A memuat pengalaman dan saran pengunjung, sedangkan Teks B lebih berfokus pada tradisi dan manfaat edukatif wisata budaya.
Soal 9
Manakah pernyataan yang menunjukkan evaluasi kritis terhadap isi teks?
A. Kampung adat pasti cocok bagi semua wisatawan.
B. Semua informasi promosi wisata harus dipercaya tanpa diperiksa.
C. Keterbatasan fasilitas berarti suatu destinasi tidak memiliki nilai budaya.
D. Wisatawan sebaiknya memeriksa informasi kunjungan dan memahami aturan adat sebelum datang.
E. Pengalaman seorang pengunjung dapat mewakili pendapat semua orang.
Kunci jawaban: D.
Pembahasan: Pilihan D merupakan evaluasi yang masuk akal karena mempertimbangkan kesiapan wisatawan dan penghormatan terhadap masyarakat setempat.
Soal 10
Kesimpulan yang paling tepat berdasarkan kedua teks adalah ….
A. Wisata budaya sebaiknya mengutamakan fasilitas modern daripada tradisi.
B. Kampung adat hanya cocok dikunjungi oleh peneliti.
C. Setiap pengunjung akan memiliki pengalaman yang sama.
D. Informasi digital tidak diperlukan dalam pengembangan wisata budaya.
E. Wisata budaya dapat memperkaya pengetahuan, tetapi pengunjung perlu mempersiapkan diri dan menghormati adat setempat.
Kunci jawaban: E.
Pembahasan: Pilihan E merangkum gagasan utama kedua teks, yaitu nilai edukatif wisata budaya sekaligus pentingnya kesiapan dan sikap menghormati tradisi.
4. Materi yang Perlu Dipelajari untuk TKA Bahasa Indonesia
Selain mengerjakan latihan soal, siswa perlu memahami kompetensi yang diujikan. Materi yang dapat dipelajari meliputi:
- Pemahaman tekstual: menemukan informasi tersurat, mengenali kosakata, serta memahami struktur teks.
- Pemahaman inferensial: menyimpulkan gagasan utama, memahami hubungan antarparagraf, dan menafsirkan makna tersirat.
- Evaluasi dan apresiasi: menilai ketepatan informasi, mengevaluasi argumen, serta memahami unsur dan suasana karya sastra.
- Kebahasaan: mengenali kata berimbuhan, kata serapan, kalimat kompleks, dan penggunaan konjungsi.
Kompetensi tersebut sejalan dengan cakupan materi TKA Bahasa Indonesia yang dijelaskan dalam panduan Pusat Asesmen Pendidikan. <Cite refs={[“turn161419search3”]}/>
5. Tips Mengerjakan Soal TKA Bahasa Indonesia Tingkat Lanjut
Agar lebih siap menghadapi ujian, siswa dapat menerapkan beberapa strategi berikut.
- Baca pertanyaan terlebih dahulu. Kenali informasi yang dicari sebelum membaca teks secara terperinci.
- Tandai kata kunci. Perhatikan kata yang menunjukkan sebab-akibat, pertentangan, kesimpulan, atau penilaian.
- Gunakan bukti dari bacaan. Pilih jawaban berdasarkan isi teks, bukan asumsi pribadi.
- Pahami bahasa kiasan. Dalam puisi dan prosa, makna suatu ungkapan tidak selalu sama dengan arti harfiahnya.
- Bandingkan informasi dengan teliti. Untuk soal dua teks, identifikasi persamaan, perbedaan, dan informasi yang saling mendukung.
- Latihan dengan waktu terbatas. Biasakan mengatur waktu agar semua soal dapat dikerjakan dengan cermat.
Kesimpulan
TKA Bahasa Indonesia tingkat lanjut SMA 2026 menguji kemampuan memahami informasi, menarik kesimpulan, menilai argumen, dan mengapresiasi teks sastra. Siswa perlu berlatih membaca secara kritis serta memilih jawaban berdasarkan bukti yang tersedia dalam bacaan.
Sepuluh contoh soal di atas dapat digunakan sebagai latihan tambahan. Untuk persiapan yang lebih akurat, siswa juga disarankan mempelajari kisi-kisi dan contoh soal resmi dari Pusmendik Kemendikdasmen.
