Kondisi jalan berlubang, tanjakan tajam, serta permukaan licin saat hujan menjadi tantangan harian yang harus dihadapi guru-guru SMP Negeri 4 Tegalombo, Kabupaten Pacitan, Jawa Timur. Akses menuju sekolah yang sulit tak jarang membuat kendaraan roda dua mudah rusak dan rawan kecelakaan. Namun, di balik keterbatasan itu, para guru tetap memilih berangkat agar kegiatan belajar mengajar tidak terhenti.
Setiap hari, guru-guru harus melewati jalur perbukitan dengan kondisi jalan yang belum sepenuhnya memadai. Saat musim hujan, medan semakin berbahaya karena jalan tanah dan bebatuan menjadi licin. Tidak sedikit guru yang harus mendorong sepeda motor atau berjalan kaki di beberapa titik demi bisa sampai ke sekolah.
Meski menghadapi risiko keselamatan dan kelelahan fisik, para guru SMPN 4 Tegalombo tetap menjalankan tugas mengajar dengan penuh tanggung jawab. Mereka menyadari bahwa ketidakhadiran guru akan berdampak langsung pada proses belajar siswa, terutama di wilayah yang akses pendidikannya masih terbatas.
“Kami berangkat bukan karena jalan mudah, tapi karena siswa menunggu di kelas,” ungkap salah satu guru. Bagi mereka, memastikan kelas tidak kosong adalah bentuk komitmen terhadap hak belajar anak-anak di daerah terpencil.
Kepala sekolah SMPN 4 Tegalombo menyampaikan bahwa kondisi infrastruktur jalan menjadi kendala utama bagi guru maupun siswa. Ia berharap adanya perhatian serius dari pemerintah daerah untuk memperbaiki akses jalan menuju sekolah, demi keselamatan dan kelancaran kegiatan pendidikan.
Perjuangan guru-guru di SMPN 4 Tegalombo mencerminkan dedikasi pendidik di wilayah terpencil yang sering luput dari sorotan. Lebih dari sekadar layak mendapat tepuk tangan, kisah ini menjadi pengingat bahwa pemerataan kualitas pendidikan juga membutuhkan dukungan infrastruktur yang memadai.
Dengan segala keterbatasan yang ada, para guru terus hadir di ruang kelas, menanamkan ilmu dan harapan. Di tengah jalan rusak dan tanjakan curam, semangat mereka tetap teguh demi masa depan siswa-siswinya.



































