Sering kali Cambridge dikenal melalui IGCSE, sekolah internasional, atau pembelajaran dalam bahasa Inggris. Padahal, ada hal yang jauh lebih penting untuk diperhatikan: bagaimana pendekatan pembelajaran Cambridge membantu membentuk cara anak berpikir dan belajar.
Anak tidak hanya didorong untuk mengetahui sebuah jawaban, tetapi juga memahami mengapa jawabannya demikian, mencari tahu ketika belum memahami sesuatu, menyampaikan pemikiran dengan baik, serta berani menghadapi persoalan yang belum pernah ditemui sebelumnya.
Sebab, dalam kehidupan nyata, anak tidak akan selalu mendapatkan pertanyaan yang pernah dipelajari di kelas.
Yang jauh lebih penting adalah apakah anak memiliki kemampuan berpikir, rasa ingin tahu, kemampuan memecahkan masalah, dan keberanian untuk mencari jawaban atas pertanyaan baru.
Karena pendidikan bukan hanya tentang seberapa banyak yang anak tahu, tetapi tentang bagaimana anak menggunakan apa yang ia tahu untuk menghadapi hal-hal yang belum pernah ia temui.
Pada akhirnya, anak tidak harus selalu tahu jawabannya. Yang penting, ia tahu bagaimana cara mencari jawabannya.
