Bantul — Komitmen meningkatkan mutu pendidikan terus ditunjukkan para guru di MTsN 1 Bantul. Melalui kegiatan In House Training (IHT) sesi ke-3, para pendidik secara serius mengembangkan strategi pembelajaran mendalam yang berfokus pada kesadaran, makna, suasana menyenangkan, dan pendekatan berbasis cinta.
Kegiatan yang digelar di aula madrasah tersebut menjadi ruang refleksi sekaligus laboratorium ide bagi para guru. Mereka tidak sekadar membahas teori, tetapi juga merancang praktik pembelajaran yang lebih kontekstual dan relevan dengan kebutuhan peserta didik masa kini.
Kepala madrasah dalam sambutannya menegaskan bahwa peningkatan kompetensi guru adalah kunci lahirnya generasi unggul. “Pembelajaran tidak lagi hanya tentang transfer materi, tetapi bagaimana menghadirkan pengalaman belajar yang sadar, bermakna, dan membekas dalam diri siswa,” ujarnya.
Dalam sesi pelatihan, para guru diajak memahami konsep pembelajaran mendalam (deep learning) yang menekankan keterlibatan aktif siswa, penguatan karakter, serta penciptaan suasana kelas yang positif. Pendekatan berbasis cinta menjadi fondasi penting, di mana guru hadir bukan hanya sebagai pengajar, tetapi juga pembimbing yang memahami potensi dan kebutuhan setiap anak.
Diskusi berlangsung dinamis. Para peserta berbagi praktik baik, tantangan di kelas, hingga strategi membangun hubungan yang lebih humanis dengan siswa. Beberapa guru mempresentasikan rancangan pembelajaran yang mengintegrasikan proyek kolaboratif, refleksi diri, dan penilaian autentik.
Hasil dari IHT sesi ke-3 ini diharapkan melahirkan kelas-kelas yang lebih hidup dan interaktif. Dengan pendekatan yang sadar dan bermakna, siswa tidak hanya memahami materi pelajaran, tetapi juga mengembangkan kemampuan berpikir kritis, kreativitas, serta empati.
Semangat perubahan yang lahir dari aula madrasah ini menjadi bukti bahwa transformasi pendidikan dimulai dari guru. Di MTsN 1 Bantul, langkah kecil melalui pelatihan internal diyakini akan berdampak besar bagi masa depan siswa dan kualitas pendidikan yang lebih baik.
